|
|
| BILB3002 | Yöneylem Araştırması | 4+0+0 | AKTS:5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BİLGİSAYAR BİLİMLERİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 4 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Türkan ERBAY DALKILIÇ | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Türkan ERBAY DALKILIÇ | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Yöneylem araştırması tekniklerinin, bir sisteme ilişkin problemleri modelleme ve çözüme ulaştırmada kullanılmasının sağlanması, sistemin denetlenebilir bilesenleri cinsinden bilimsel yöntem ve tekniklerin uygulanmasıyla bulunan çözümlerin yorumlanacağı konusunda öğrencileri donanımlı hale getirmek. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Ulaştırma ve atama problemleri için başlangıç temel çözümler belirleyip daha sonra bu problemlerin optimal çözümlerini elde edebilirler. | 2,9 | 1, | | ÖK - 2 : | Ağ analizi problemlerini çözebilir. | 2,9 | 1, | | ÖK - 3 : | Kritik yol problemlerini çözüp zamanlama tablosu oluşturabilirler | 2,9 | 1, | | ÖK - 4 : | İki kişilik sıfır toplamlı oyun problemlerini cebirsel, grafik, matris ve iteratif yöntemler ile çözebilirler. | 2,9 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Ulaştırma problemleri, atama problemleri, şebeke-ağ analizi, minimum (maksimum) akış algoritması, en kısa yol algoritması, proje yönetimi (PERT-CPM), zamanlama tablosu, belirsizlik altında proje analizi, oyunlar kuramı, iki kişilik sıfır toplamlı oyunların cebirsel, grafiksel, matris ve iteratif yöntemlerle çözümü. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Temel Tanım ve Kavramlar. | | | Hafta 2 | Ulaştırma Modellerinin Tanımı. | | | Hafta 3 | Ulaştırma Modellerinin Çözümlenmesi. | | | Hafta 4 | Ulaştırma Problemlerinde Duyarlılık Çözümlemesi. | | | Hafta 5 | Atama Modeli ve Çözüm Teknikleri. | | | Hafta 6 | Ağ Analizleri: En Kısa Yol, Minimum kapsayan ağaç. | | | Hafta 7 | Ağ Analizleri: Maksimum akış. | | | Hafta 8 | Proje Yönetimi: Kritik yol yöntemi (CPM). | | | Hafta 9 | Ara sınav. | | | Hafta 10 | Proje zamanlama tablosunun oluşturulması. | | | Hafta 11 | PERT Analizi. | | | Hafta 12 | Karar Kuramının Temel Kavramları. | | | Hafta 13 | Oyunlar Kuramı: İki kişilik sıfır toplamlı oyunlar. | | | Hafta 14 | Hedef Programlama: Tek hedefli programlama, eşit ağırlıklı çok hedefli programlama. | | | Hafta 15 | Hedef Programlama: Öncelikli çok hedefli programlama, ağırlıklı öncelikli çok hedefli programlama. | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Hamdy A. TAHA, 2000; Yöneylem Araştırması, Literatür Yayınları, İstanbul. | | | |
| 1 | Prof. Dr. Ahmet ÖZTÜRK, 2004; Yöneylem Araştırması, Ekin Kitabevi, Bursa. | | | 2 | Prof. Dr. Emin Zeki BAŞKENT, 2004; Yöneylem Araştırması, KTÜ Yayınları, Trabzon. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1,5 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 1,5 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Sınıf dışı çalışma | 1 | 14 | 14 | | Arasınav için hazırlık | 10 | 1 | 10 | | Arasınav | 1.5 | 1 | 1.5 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 17 | 1 | 17 | | Dönem sonu sınavı | 1.5 | 1 | 1.5 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 100 |
|