|
|
| ORML7611 | Havzada Su Kalitesi Kontrol ve Koruma Yöntemleri | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Doktora | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | ORMAN MÜHENDİSLİĞİ ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Turgay DİNDAROĞLU | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Turgay DİNDAROĞLU | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Havza amenajmanı, bir havzanın su kaynaklarını korumak, sürdürülebilir kullanımı sağlamak ve çevresel dengeyi koruyarak gelişmesini desteklemek için önemlidir. Bu bağlamda, su kalitesi kontrolü ve koruma yöntemleri, havza yönetiminin temel unsurlarından biridir. Özellikle su kirliliği, toprak erozyonu ve suyun biyolojik kalitesi gibi faktörler, havza yönetiminde kritik rol oynamaktadır.
Orman ekosistemleri, bu süreçlerde hayati bir işlev üstlenir; yüzey akışını azaltarak erozyonun önlenmesine, besin maddesi taşınımının kontrolüne ve suyun doğal filtrasyonuna katkı sağlar. Ayrıca, ormanlar su döngüsünün düzenlenmesinde ve ekosistem hizmetlerinin sürdürülmesinde kilit rol oynar.
"Orman Ekosistemlerinde Su Kalitesi Kontrol ve Koruma Yöntemleri" dersi, öğrencilerin bu süreçleri anlayabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı hedefler. Su kalitesinin korunması, sadece suyun kimyasal ve fiziksel özelliklerinin izlenmesiyle değil, aynı zamanda bu suyun çevresel ve ekolojik etkilerinin - özellikle orman ekosistemleriyle olan etkileşiminin - de değerlendirilmesiyle mümkündür.
Bu ders, havza yönetimi çerçevesinde, su kaynaklarının sürdürülebilirliğini sağlamak ve su kalitesini iyileştirmek adına önemli bir araçtır. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Su kalitesi ile ilgili temel parametreleri tanımlar ve bir kirlilik kaynaklarını analiz eder.
| | | | ÖK - 2 : | Su kalitesinin izlenmesinde kullanılan yöntemleri açıklar ve uygular.
| | | | ÖK - 3 : | Havza ölçekli hidrolojik fonksiyonlu orman ekosistemlerinde su yönetimi planları önerir.
| | | | ÖK - 4 : | Su kalitesine etki eden arazi kullanımı ve iklimsel faktörleri değerlendirir. | | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bu ders, su kaynaklarının kalite kontrolü ve sürdürülebilir korunmasına yönelik bilimsel, teknik ve yönetimsel yöntemlerin, orman ekosistemleriyle etkileşim içinde kavratılmasını amaçlar. Öğrenciler, su kalitesini etkileyen faktörleri havza ölçeğinde ve orman ekosistemleri odaklı analiz edebilecek, bu ekosistemlerin su döngüsü üzerindeki rolünü değerlendirerek uygun izleme, değerlendirme ve koruma stratejilerini belirleyebilecektir. Haftalık ders içeriği: Su kalitesi kavramı ve temel parametreler Su kirliliği türleri ve kaynakları Su kalitesinin izlenmesi ve ölçüm yöntemleri Ulusal ve uluslararası su kalitesi standartları Fiziksel, kimyasal ve biyolojik su arıtma yöntemleri Su kaynaklarında koruma ve yönetim stratejileri Havza ölçeğinde su kalitesi yönetimi İklim değişikliği ve arazi kullanımının su kalitesine etkileri Su kalitesi modelleme yöntemlerine giriş Yapılan çalışmaları ve güncel uygulamalar içermektedir. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Su kalitesi ve temel kavramlar (fiziksel, kimyasal, biyolojik parametreler) | | | Hafta 2 | Havzada arazi kullanımı ve su kaynakları | | | Hafta 3 | Su kalite standartları (TÜRK, AB, WHO) | | | Hafta 4 | Numune alma teknikleri ve laboratuvar analiz yöntemleri | | | Hafta 5 | Su kalitesi izleme ve değerlendirme yöntemleri | | | Hafta 6 | Arıtma yöntemleri: Fiziksel ve kimyasal arıtım | | | Hafta 7 | Arıtma yöntemleri: Biyolojik arıtım ve doğal sistemler | | | Hafta 8 | Ara sınav | | | Hafta 9 | İklim değişikliği ve su kalitesi ilişkisi | | | Hafta 10 | Havza Yönetimi ve Su Kalitesi | | | Hafta 11 | Orman Ekosistemlerinin Su Kalitesi Üzerindeki Etkisi | | | Hafta 12 | Ara sınav | | | Hafta 13 | Su kalitesi modelleme yöntemlerine giriş | | | Hafta 14 | Toprak Erozyonu ve Sediment Kontrolü | | | Hafta 15 | Ders özeti, tartışma ve proje sunumları | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Water Quality: Diffuse Pollution and Watershed Management, '. Edition. | | | 2 | Water Quality Standards Handbook . U.S. Environmental Protection Agency (EPA). 2017. Water Quality Standards Handbook: Chapter 3: Water Quality Criteria. EPA-823-B-17-001. EPA
| | | |
| 1 | Sedlak, D. L. (2014). Water Quality: Monitoring, Assessment, and Protection. CRC Press.
| | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 8 | | | 30 | | Ödev | 12 | | | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Laboratuar çalışması | 4 | 10 | 40 | | Arasınav için hazırlık | 2 | 10 | 20 | | Arasınav | 2 | 2 | 4 | | Ödev | 2 | 10 | 20 | | Proje | 2 | 10 | 20 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 1 | 2 | 2 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 192 |
|