|
|
| TDEZ6300 | Discourse Analysis - I | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Doktora | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Doç. Dr. Fırat CANER | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. A.Mevhibe COŞAR | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Ders, öğrencilere ana hatlarıyla söylemi tanıtmayı ve öğrencilerin, söylem işaretlerini farkedebilir hale gelmelerini amaçlar. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | İşlevleri bakımından dile yönelik kuramları kavrar. | 1,5,6,8 | 1,3 | | ÖK - 2 : | Bireysel ve toplumsal seviyelerde dilin kullanımını değerlendirme yöntemlerini öğrenir. | 1,5,6,8,9 | 3,5 | | ÖK - 3 : | Metin çözümlemeleriyle arka plan okumaları yapar. | 1,5,6,8,9 | 1,5,6 | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Söylem analizi öğrencilere, medyadaki önemli olaylarda, sosyal dışlama uygulamaları ve politik söylemlerde kullanıldığı üzere dile yönelik eleştirel farkındalık kazandırmayı amaçlar. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Giriş; Söylem Analizi Nedir | | | Hafta 2 | İletişim Faaliyeti | | | Hafta 3 | İletişimde Söylem | | | Hafta 4 | Söylem Türleri | | | Hafta 5 | Söylem Türleri | | | Hafta 6 | Söylem Bağları | | | Hafta 7 | Söylem İşaretleyicileri | | | Hafta 8 | Öyküleme | | | Hafta 9 | Ara sınav | | | Hafta 10 | Argümantasyon | | | Hafta 11 | Argümantasyon | | | Hafta 12 | Kısa Sınav | | | Hafta 13 | İkna | | | Hafta 14 | Söylem ve Kültür | | | Hafta 15 | Söylem ve toplum | | | Hafta 16 | Dönem Sonu Sınavı | | | |
| 1 | Sözen, E. 1999; Söylem: Belirsizlik, Mübadele, Bilgi, Güç ve Refleksivite, Paradigma Yayınları, İstanbul. | | | 2 | Bilgin, N. 2006; Sosyal Bilimlerde İçerik Analizi Teknikler ve Örnek Çalışmalar, (2.Baskı), Siyasal Kitabevi, Ankara. | | | 3 | İnal, A. 1996; Haberi Okumak, Temuçin Yayınları, İstanbul. | | | |
| 1 | Atay, H. (2007). ?Söylem Analizi Kavramının Yapıları Ve İşlem Akışı?, A.Yüksel., B. Mil., Y.Bilim. (Ed.), Nitel Araştırma: Neden, Nasıl, Niçin içinde (169-180). Ankara: Detay Yayıncılık. | | | 2 | Rigel, N. 2000; İleti Tasarımında Haber, Der Yayınları, İstanbul. | | | 3 | Rifat, M. 1992; Göstergebilimin ABC'si,Simavi Yayınları, İstanbul. | | | 4 | Yücel, T. 1992; Anlatı Yerlemleri,YKY, İstanbul. | | | 5 | .Karahan, F. 2005; "Toplumruhbilimsel Betimlemeler ve Eleştirel Söylem Çözümlemesi Bağlamında 'Gelinim Olur musun' Adlı Yarışmadaki Dedikodu Nitelikli Konuşmalara Yönelik Bir İnceleme", Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, S. 1, s. 125-154. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 19/11/2018 | 2 | 30 | | Ödev | 12 | 08/12/2018 | 1 | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 02/01/2018 | 2 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 13 | 39 | | Sınıf dışı çalışma | 8 | 14 | 112 | | Arasınav için hazırlık | 8 | 1 | 8 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Uygulama | 3 | 7 | 21 | | Kısa sınav | 2 | 1 | 2 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 10 | 1 | 10 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Diğer 1 | 4 | 1 | 4 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 200 |
|