| Eğitim Amaçları : |
 |
| Sermaye piyasalarının gelişmesi nedeni ile yatırımcıların risk azaltma istekleri ve doğru karar vermeleri konusunda da muhasebenin önemli katkıları olmaktadır. Muhasebe bilimi firmalar arası uyuşmazlıkların çözümüne katkı sağladığı gibi firmaların uzun vadeli planlar yapmasına da yardımcı olur. Muhasebe bilimi firmaların bütçelemelerine yardımcı olmaktadır. Ekonomide kayıt dışılığın yüksek orana sahip olması, ülkenin küresel rekabette geri kalma riskini gündeme getirmektedir. Kayıt dışılığın azaltılmasında da muhasebe mesleği katkı vermektedir.
Bu doğrultuda kamu ve özel sektör işletmelerine vasıflı ara eleman yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
|
| |
| Programın Öğrenim Kazanımları : |
|
| Bu bölümü başarı ile tamamlayan öğrenciler : |
| PÖÇ-1: | Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı |
|
| PÖÇ-2: | Ekip çalışmasına yatkın |
|
| PÖÇ-3: | Temel bilgisayar becerileri, bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kuramsal bilgiyi oluşturma becerisine sahip olma |
|
| PÖÇ-4: | Mesleki mevzuat değişikliklerini takip etmek |
|
| PÖÇ-5: | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dilde yazılmış mesleki dokumanı orta düzeyde anlama bilgisi |
|
| PÖÇ-6: | Muhasebe uygulamalarına ilişkin teorik bilgilere sahip olma ve bu konuda analiz yaparak, rapor halinde sunabilme |
|
| PÖÇ-7: | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibidir. |
|
| PÖÇ-8: | Muhasebede sosyal güvenlik alanı ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı hakkında bilgiye sahip olmak |
|
| PÖÇ-9: | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yaparak, bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahiptir. |
|
| PÖÇ-10: | Muhasebe ortamında bilgisayar kullanımı ile birlikte mesleki programları kullanmak |
|
| PÖÇ-11: | Teorik bilgiyi mesleki uygulamada kullanabilme yeteneği |
|
| PÖÇ-12: | alanı ile ilgili problemleri çözebilecek seviyede temel ve mesleki matematik bilgisi kazanır. |
|
| PÖÇ-13: | Diğer departmanlarda çalışanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine sahip olma |
|