|
|
| CEK4014 | Türkiye'nin Toplumsal Yapısı | 3+0+0 | AKTS:5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | ÇALIŞMA EKONOMİSİ ve ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Arş. Gör. Ayşula KURT | | Diğer Öğretim Üyesi | Yok | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu ders ile öğrencilerin Türkiye'nin geçmişten günümüze değişen ve değişmeyen sosyal ve kültürel yapısı hakkında genel bir bilgiye sahip olmaları, böylece ülkemizin toplumsal dinamiklerinin farkına varmaları ve onları değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Türkiye'nin geçmişten günümüze değişen siyasal, ekonomik ve toplumsal yapısını öğreneceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 2 : | Türkiye'nin yaşadığı toplumsal sorunlar hakkında eleştirel bakış açısı geliştirebileceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 3 : | Ülkenin sosyal problemlerine ilişkin siyasi ve ekonomik anlamda önerilerde bulunabilecek bir altyapıya sahip olacaklardır. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 4 : | ülkenin sosyal problemlerine iletişim bilimi perspektifinden yaklaşarak çözüm önerileri geliştirebileceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 5 : | derste öğrendikleri bilgileri sınavda ya da sözlü sunumda rahatlıkla dile getirebileceklerdir. | 2,3,4 | 1, | | ÖK - 6 : | Türkiye'nin Eğitim sistemini analiz edip eksikliklerini dile getirebileceklerdir. | 2,3,4 | | | ÖK - 7 : | Türk aile yapısını tarihini ve olası geleceği ile ilgili fikir sahip olabileceklerdir. | 2,3,4 | | | ÖK - 8 : | Dünyada ve Türkiye'de şehirleşme sürecini analiz edebileceklerdir. | 2,3,4 | | | ÖK - 9 : | Türk gençlerinin sorunları hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir. | 2,3,4 | | | ÖK - 10 : | Türkiye'nin genel sosyal yapısı analiz edip yorum yapabilecek bilgiye sahip olabileceklerdir. | 2,3,4 | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bir toplumun yapısını sadece mevcut durum ve koşullar çerçevesinde değerlendirmek eksik bir yaklaşımdır. Çünkü her toplumun tarihinde süreklilik gösteren bir çizgi vardır. Bu çerçevede Türkiye'nin toplumsal yapısını anlamak için öncelikle Osmanlı mirasının etkilerine değinmek gerekmektedir. Osmanlı İmparatorluğu'nun ekonomik, siyasi, kültürel ve toplumsal yapısının Türkiye Cumhuriyeti'ne yansımaları, Osmanlı modernleşmesinin etkileri, yeni bir toplum yaratma idealindeki devrimlerin ortaya çıkardığı toplumsal yapı, demokratikleşme çabaları ve çok partili hayata geçiş denemeleri, 1950 seçimleri ve DP iktidarı, 1950'ler Türkiyesinde göç ve kentleşme sorunları, 1960 askeri darbesine giden süreç, 1961 Anayasası ve siyasal ve toplumsal hayata etkileri, 1960 ve 1970'lerde Türkiye'de ideolojik siyaset, demokrasiye ikinci darbe ve 1971 Muhtırası, 24 Ocak kararları ve 1980 askeri darbesine giden süreç, 80'lerdeki ekonomik değişimin toplumsal yapıya etkileri, yolsuzluk ve rüşvet olaylarının gölgesinde geçen 1990'lar Türkiye'sinin toplumsal genel görünümü ve 2000'lerde Türkiye'si ve küreselleşen dünyada Türkiye gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Ders içeriğinin öğrencilere tanıtılması Ders içeriğinin öğrencilere tanıtılması | | | Hafta 2 | Toplumsal yapı kavramı ile ilgili kavramsal çerçeve Osmanlı İmparatorluğu'nun toplumsal yapısı | | | Hafta 3 | Osmanlı mirasının yansımaları: Merkez-çevre ayrışması Osmanlı İmparatorluğu'ndan Türkiye Cumhuriyeti'ne geçiş Toplumsal yaşamın değişiminde etkili olan devrimler | | | Hafta 4 | Cumhuriyet Dönemi'nde Türkiye'nin toplumsal yapısı Türk modernleşmesinin yöntem ve problemleri
| | | Hafta 5 | Tek parti dönemi ve toplumsal yapısı Türkiye'de çok partili sisteme geçiş çabaları ve yaşanan sorunlar Kısa sınav | | | Hafta 6 | Demokrat Parti ve çok partili hayata geçiş DP iktidarı ve iktisat politikaları Tarımda makineleşme, göç ve kentleşme sorunları | | | Hafta 7 | 1960 Türkiye'sinin genel görünümü 27 Mayıs 1960 askeri darbesi ve sonuçları
| | | Hafta 8 | 1970'ler Türkiyesinin genel görünümü 1 | | | Hafta 9 | Yarıyıl içi sınav | | | Hafta 10 | 1980 Türkiye'sinin toplumsal açıdan genel görünümü 24 Ocak kararları ve ekonomik değişim 12 Eylül 1980 askeri darbesi ve sonrası dönem | | | Hafta 11 | 1980 sonrası zihinsel, toplumsal ve siyasal değişim Türkiye'de kültür tartışmaları: Populer kültür, doğu-batı sentezi tartışması, yeni tüketim kültürü
| | | Hafta 12 | Tasarruf toplumundan tüketim toplumuna geçiş Kimlik örneği olarak arabesk kültür Kısa sınav
| | | Hafta 13 | 1990'lar Türkiyesinin genel görünümü Yolsuzluk, rüşvet ve anomi | | | Hafta 14 | 2000'ler Türkiye'sinin genel görünümü Küreselleşme ve Türkiye'ye etkileri | | | Hafta 15 | Türkiye'nin bugünü ve yarını: Türkiye'de yaşanan toplumsal dönüşümler ve güncel tartışmalar | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Dünden Bugüne Türkiye'nin Toplumsal Yapısı, 2011, Ed: Memed Zencirkıran, Dora Yayıncılık, Bursa.Kongar, Emre. 2010; 21. Yüzyılda Türkiye: 2000'li Yıllarda Türkiye'nin Toplumsal Yapısı, Remzi Kitabevi, İstanbul. | | | |
| 1 | Ahmad, Faroz. 2009; Modern Türkiye'nin Oluşumu, Kaynak Yayınları, İstanbul.Mardin, Şerif. 2008; Türk Modernleşmesi, İletişim Yayınları, İstanbul. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 1 | 14 | 14 | | Laboratuar çalışması | 0 | 0 | 0 | | Arasınav için hazırlık | 15 | 1 | 15 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Uygulama | 0 | 0 | 0 | | Klinik Uygulama | 0 | 0 | 0 | | Ödev | 0 | 0 | 0 | | Proje | 0 | 0 | 0 | | Kısa sınav | 0 | 0 | 0 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 20 | 1 | 20 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Diğer 1 | 0 | 0 | 0 | | Diğer 2 | 0 | 0 | 0 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 93 |
|