|
|
| PEM3018 | Planlamada Katılım | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Ertan DÜZGÜNEŞ | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Ertan DÜZGÜNEŞ | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Öğrencilerin katılımcı planlama süreçlerine ilişkin temel kavram, yöntem ve yaklaşımları öğrenmelerini, kentsel ve kırsal peyzaj alanlarında farklı paydaş gruplarının katılımını dikkate alan planlama kararları geliştirebilmelerini, çevresel, sosyal ve mekânsal verileri analiz edebilmelerini ve sürdürülebilir, kapsayıcı ve ekolojik temelli planlama yaklaşımlarını uygulayabilmelerini sağlamaktır. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Katılımcı planlama süreçlerine ilişkin temel kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları açıklayabilecek | 1 - 6 - 11 | 1, | | ÖK - 2 : | Kentsel ve kırsal peyzaj alanlarında kullanıcı ihtiyaçları doğrultusunda katılımcı planlama önerileri geliştirebilecek | 2 - 6 - 11 | 1, | | ÖK - 3 : | Katılımcı planlama çalışmalarında ekolojik, sosyal ve mekânsal verileri analiz edebilecek | 2 - 6 - 11 | 1, | | ÖK - 4 : | Katılımcı planlama süreçlerinde farklı paydaş gruplarının rol ve katkılarını değerlendirebilecek | 2 - 6 - 11 | | | ÖK - 5 : | Disiplin içi ve disiplinler arası ekip çalışmalarında etkili iletişim kurabilecek ve ortak çalışma yürütebilecek | 2 - 6 - 11 | | | ÖK - 6 : | Katılımcı planlama süreçlerinde anket, görüşme, çalıştay ve gözlem gibi veri toplama yöntemlerini uygulayabilecek | 2 - 6 - 11 | | | ÖK - 7 : | Katılımcı planlama süreçleri ile ilişkili güncel ulusal ve uluslararası çevresel ve toplumsal sorunları açıklayabilecek | 2 - 9 | | | ÖK - 8 : | Türkiye ve dünyadaki katılımcı planlama yaklaşımları, politikaları ve uygulama örneklerini karşılaştırabilecek | 2 - 9 | | | ÖK - 9 : | Katılımcı planlama çalışmalarında koruma-kullanma dengesi çerçevesinde ekolojik temelli planlama kararları oluşturabilecek | 6 - 9 | | | ÖK - 10 : | Katılımcı süreçlerde elde edilen çevresel verileri sürdürülebilir planlama kararlarına aktarabilecek | 6 - 9 | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Planlama kavramı ve peyzaj planlama
Planlamanın evreleri
Demokrasi kavramı ve katılımcılık
Paydaşlar ve paydaş katılımı ile ilgili kavram ve süreçler
Amerika ve Avrupa'da katılımcı planlama
Türkiye'de katılımcı planlama
Türkiye'de katılımcılığa ilişkin politikalar
Katılımcı yaklaşımın uygulama alanları
Katılımın evreleri
Katılımcı yaklaşım modelleri ve teknikleri
Katılımcı planlamaya ilişkin örneklerin irdelenmesi
Katılımcı planlamaya ilişkin örneklerin irdelenmesi
Katılımcı planlama modeli üzerine uygulama
|
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Planlama kavramı ve peyzaj planlama | | | Hafta 2 | Planlamanın evreleri | | | Hafta 3 | Demokrasi kavramı ve katılımcılık | | | Hafta 4 | Paydaşlar ve paydaş katılımı ile ilgili kavram ve süreçler | | | Hafta 5 | Amerika ve Avrupa'da katılımcı planlama | | | Hafta 6 | Türkiye'de katılımcı planlama | | | Hafta 7 | Türkiye'de katılımcılığa ilişkin politikalar | | | Hafta 8 | Ara sınav | | | Hafta 9 | Katılımcı yaklaşımın uygulama alanları | | | Hafta 10 | Katılımın evreleri | | | Hafta 11 | Katılımcı yaklaşım modelleri ve teknikleri | | | Hafta 12 | Katılımcı yaklaşım modelleri ve teknikleri | | | Hafta 13 | Katılımcı planlamaya ilişkin örneklerin irdelenmesi | | | Hafta 14 | Katılımcı planlamaya ilişkin örneklerin irdelenmesi | | | Hafta 15 | Katılımcı planlama modeli üzerine uygulama | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Narayanasamy, N. 2009. Participatory Rural Appraisal. Principles, Methods and Application. Sage Publications Pvt. Ltd.; 1 edition | | | 2 | İzci, İ. Katılımcı Yerel Yönetim, 2014. Kalkedon Yayınları | | | 3 | Yenilmez Arma, N. 2011. Türkiye'de Korunan Alanların Belirlenmesi, Planlanması ve Yönetimi Sürecinde Katılımcılığın Değerlendirilmesi: Sultan Sazlığı Milli Parkı. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 8 | 09/04/2022 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 05/06/2022 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 16 | 32 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 14 | 28 | | Arasınav için hazırlık | 2 | 6 | 12 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Uygulama | 2 | 2 | 4 | | Ödev | 2 | 2 | 4 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 2 | 11 | 22 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 104 |
|