|
|
| ISLZ6992 | Advanced Applied Research Methods | 3+0+0 | AKTS:7.5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Doktora | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | İŞLETME ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | -- | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu dersin temel amacı, doktora öğrencilerinin ileri düzeyde araştırma yöntemleri bilgisi ve uygulama becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Yalnızca teorik bilgi değil, aynı zamanda uygulamalı araştırma tasarlama, yürütme, analiz etme ve yorumlama konularında yetkinlik geliştirmek hedeflenir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Öğrenci, karmaşık araştırma problemlerine uygun ileri düzey araştırma tasarımlarını kurgulayabilir ve uygulamaya dökebilir. | 2 - 7 | 1,3, | | ÖK - 2 : | Öğrenci, panel veri analizi, yapısal eşitlik modellemesi ve karma yöntemler gibi gelişmiş analiz tekniklerini kullanarak verileri yorumlayabilir. | 2 - 7 | 1,3, | | ÖK - 3 : | Öğrenci, elde ettiği bulguları bilimsel etik çerçevesinde değerlendirip uluslararası akademik yayın standartlarına uygun şekilde raporlayabilir. | 2 - 8 | 1,3, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Advanced Applied Research Methods dersi, doktora öğrencilerinin ileri düzey araştırma tasarımı ve uygulama becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Ders kapsamında nicel, nitel ve karma yöntemler ele alınarak farklı araştırma yaklaşımlarının güçlü ve zayıf yönleri tartışılır. Öğrenciler, panel veri, yapısal eşitlik modellemesi ve deneysel tasarımlar gibi ileri analiz tekniklerini uygulamalı olarak öğrenir. Ayrıca, araştırma etiği, geçerlilik ve güvenilirlik konularında farkındalık kazandırılır. Son olarak, öğrencilerden uluslararası standartlara uygun metodolojik araştırma önerileri ve raporları hazırlamaları beklenir. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Dersin tanıtımı, bilimsel araştırmanın doğası, pozitivist, yorumlayıcı ve eleştirel paradigmalar. | | | Hafta 2 | Dersin tanıtımı, bilimsel araştırmanın doğası, pozitivist, yorumlayıcı ve eleştirel paradigmalar. | | | Hafta 3 | Nicel, nitel ve karma araştırma tasarımlarının karşılaştırılması ve doktora düzeyinde uygulama alanları. | | | Hafta 4 | Nicel, nitel ve karma araştırma tasarımlarının karşılaştırılması ve doktora düzeyinde uygulama alanları. | | | Hafta 5 | Anket geliştirme, deneysel veri toplama, ikincil veri kaynakları, büyük veri kullanımı. | | | Hafta 6 | Anket geliştirme, deneysel veri toplama, ikincil veri kaynakları, büyük veri kullanımı. | | | Hafta 7 | Geçerlilik türleri, güvenilirlik testleri, ölçek geliştirme süreçleri. | | | Hafta 8 | Geçerlilik türleri, güvenilirlik testleri, ölçek geliştirme süreçleri. | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Regresyon türleri, panel veri analizi, moderatör ve mediatör etkilerin incelenmesi. | | | Hafta 11 | Regresyon türleri, panel veri analizi, moderatör ve mediatör etkilerin incelenmesi. | | | Hafta 12 | Ödev | | | Hafta 13 | Yapısal eşitlik modellemesi (SEM, PLS-SEM), doğrulayıcı faktör analizi. | | | Hafta 14 | Yapısal eşitlik modellemesi (SEM, PLS-SEM), doğrulayıcı faktör analizi.
| | | Hafta 15 | Yapısal eşitlik modellemesi (SEM, PLS-SEM), doğrulayıcı faktör analizi. | | | Hafta 16 | Final Sınavı | | | |
| 1 | Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. (5th ed.). SAGE Publications. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | ../../.... | 2 | 30 | | Ödev | 12 | ../../.... | | 20 | | Dönem sonu sınavı | 16 | ../../.... | | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 4 | 14 | 56 | | Arasınav için hazırlık | 8 | 2 | 16 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 11 | 3 | 33 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 150 |
|