|
|
| ISL6000 | Doktora Tezi | 0+1+0 | AKTS:30 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Doktora | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | İŞLETME ANABİLİM DALI | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Laboratuar Çalışması, Uygulama | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 1 saat uygulama | | Öğretim Üyesi | -- | | Diğer Öğretim Üyesi | PROF. DR. Hüseyin Sabri KURTULDU,PROF. DR. Kader ŞAHİN,PROF. DR. Birdoğan BAKİ,PROF. DR. Hasan AYYILDIZ,PROF. DR. Hüseyin DAĞLI,PROF. DR. Fazıl KIRKBİR,PROF. DR. Selçuk PERÇİN,PROF. DR. Mustafa EMİR,PROF. DR. Yusuf SÜRMEN,DOÇ. DR. Ahmet KURTARAN,PROF. DR. Uğur KAYA,PROF. DR. Bünyamin ER,PROF. DR. Tülay İLHAN NAS,PROF. DR. Taner ACUNER,PROF. DR. Fikret ÇANKAYA,DOÇ. DR. Adnan ÖZYILMAZ,PROF. DR. Abdulkerim DAŞTAN,PROF. DR. Adem KALÇA,PROF. DR. Haydar AKYAZI,DOÇ. DR. İlker Murat AR,DOÇ. DR. Ahmet KURTARAN,DOÇ. DR. İlker Murat AR,DR. ÖĞR. ÜYESİ Nihan BİRİNCİOĞLU,PROF. DR. Abdulkerim DAŞTAN,PROF. DR. Adem KALÇA,PROF. DR. Birdoğan BAKİ,PROF. DR. Bünyamin ER,PROF. DR. Fazıl KIRKBİR,PROF. DR. Fikret ÇANKAYA,PROF. DR. Halil İbrahim BULUT,PROF. DR. Hasan AYYILDIZ,PROF. DR. Haydar AKYAZI,PROF. DR. Hüseyin DAĞLI,PROF. DR. Hüseyin Sabri KURTULDU,PROF. DR. Kader ŞAHİN,PROF. DR. Mustafa EMİR,PROF. DR. Selçuk PERÇİN,PROF. DR. Taner ACUNER,PROF. DR. Tülay İLHAN NAS,PROF. DR. Uğur KAYA, | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Master tezinin amacı öğrencilerin seçilen bir alanda bilimsel olarak güçlü bir şekilde bağımsız bir çalışma yapabileceğini göstermesini, belirli bir zaman dilimi içinde özel bir problemin çözümüne yönelik olarak bilimsel, etik, detaylı ve doğru bir çalışma yapabileceğini ortaya koymasını ve bulgularının ikna edici bir biçimde yayınlamasını sağlamaktır |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Bir araştırma çalışmasında takip edilmesi gereken etik kuralları ve bilimsel çalıntıdan nasıl uzak durulması gerektiğini kavrar | 1 - 2 | 5, | | ÖK - 2 : | Bilimsel bir problemi verilen sınırlı bir zaman dilimi içinde uygun bilimsel yöntemleri uygulayarak çözebilir | 1 - 2 | 5, | | ÖK - 3 : | Üzerinde çalışılan problemin çözümü için derlenen bilgilerin ve veri setleri ile ilgili yapılması gerekenleri bilir ve düşünceleri ve bulguları ikna edici bir yolla sunabilir | 1 - 2 | 5, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Yüksek lisans tezi, teorik ve uygulamalı derslerin tamamlanmasından sonra gerçekleştirilen bağımsız araştırma çalışmalarına bağlı olarak ortaya konulması gereken bir özgün çalışmadır. Tez çalışması önceden belirlenmiş bir konuya yönelik olup bölümdeki bir akademisyen tarafından yönlendirilir. Danışmanlık gereği öğrencilere literatür ile ilgili bilgiler, uğraşılan konu ile ilgili çözüme uygun yönlendirme, araştırmada etik kurallar hakkında destek sağlanır. Nihai değerlendirme sınavı hazırlanan tezin değerlendirilmesi ile sözlü bir sınavdan oluşur. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 2 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 3 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 4 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 5 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 6 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 7 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 8 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 9 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 10 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 11 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 12 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 13 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 14 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 15 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | Hafta 16 | Yüksek lisans tezi kapsamında çözülmeye çalışılan probleme yönelik çalışmalar | | | |
| 1 | Books and papers related to the subject being studied | | | |
| 1 | Reference books containing information related to the subject being studied | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Sözlü sınav | 16 | | 1 | 50 | | Sunum | 16 | | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 7 | 14 | | Proje | 45 | 15 | 675 | | Diğer 1 | 14 | 15 | 210 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 899 |
|