|
|
| TDE2012 | Türk Halk Edebiyatı - II | 4+0+0 | AKTS:6 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 4 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Berk YILMAZ | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Kemal ÜÇÜNCÜ | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Türk halk şiirini tanıtmak. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Anonim halk edebiyatı türlerini mukayeseli biçimde öğrenecek | 1 - 6 - 7 - 8 | 1, | | ÖK - 2 : | Türk halk edebiyatının icracıları ve anlatıcılarını tanıyacak | 1 - 6 - 7 - 8 | 1, | | ÖK - 3 : | Türk halk kültüründe anlatma geleneğinin önemini kavrayacak | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 | 1, | | ÖK - 4 : | Dede Korkut Kitabı ve Oğuz dünyası hakkında bilgi olacak | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Türk Halk Şiiri, ilk örnekler; anonim halk şiiri türleri (mani, koşma, türkü vb.) , Anonim Halk Edebiyatında anlatmaya dayalı türler [masal, efsane, fıkra, halk hikâyesi, kalıplaşmış sözler ( ata sözü, deyim, bilmece, alkış, kargış vd.) |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Halk hikayeleri: Tanımı, şekil ve içerik özellikleri | | | Hafta 2 | Halk hikâyelerinin diğer anonim edebiyat ürünleriyle ilişkileri | | | Hafta 3 | Türk halk hikâyelerinin icacıları, fasıl düzeni | | | Hafta 4 | Kahramanlık konulu Türk halk hikayeleri: Köroğlu | | | Hafta 5 | Aşk konulu Türk halk hikayeleri: Kerem ile Aslı, Tahir ile Zühre, Ferhat ile Şirin vd. | | | Hafta 6 | Dede Korkut Kitabı; yapılan çalışmalar, eserin şekil ve içerik özellikleri | | | Hafta 7 | Dede Korkut Kitabı metin incelemeleri | | | Hafta 8 | Dede Korkut Kitabı metin incelemeleri | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Masal: Tanımı, şekil ve içerik özellikleri | | | Hafta 11 | Türk masallarının tasnifi, yapılan çalışmalar | | | Hafta 12 | Türk masallarından örnekler, metin incelemeleri | | | Hafta 13 | Fıkra: Tanımı, şekil ve içerik özellikleri, yapılan çalışmalar ve metin incelemeleri | | | Hafta 14 | Türkü ve ağıtlar: Tanımı, şekil ve içerik özellikleri, yapılan çalışmalar ve metin incelemeleri | | | Hafta 15 | Atasözleri, deyimler; dualar ve beddualar (alkışlar ve kargışlar), yapılan çalışmalar ve metin incelemeleri | | | Hafta 16 | Yarıyıl sonu sınavı | | | |
| 1 | Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, 2002, VI. Cilt, AKM Yayınları, Ankara | | | 2 | Boratav P. N. 2002; Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciliği, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul | | | 3 | Ergin, M. 2021; Dede Korkut Kitabı 1-2, TDK Yayınları, Ankara | | | |
| 1 | Alptekin, A. B. 2021; Halk Hikayelerinin Motif Yapısı, Akçağ Yayınları, Ankara | | | 2 | Ergun, M. 1998; Türk Dünyası Efsanelerinde Değişme Motifi C. I-II, TDK Yayınları, Ankara | | | 3 | Sakaoğlu, S. 2017; Masal Araştırmaları, Akçağ Yayınları, Ankara | | | 4 | Öncül, K. 2017; Türk Fıkra Kültürü (Tanım-Tahlil-Yöntem), Akçağ Yayınları, Ankara | | | 5 | Görkem, İ. 2001; Türk Edebiyatında Ağıtlar: Çukurova Ağıtları, Akçağ Yayınları, Ankara | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 8/04/2026 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 10/06/2026 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Sınıf dışı çalışma | 4 | 14 | 56 | | Arasınav için hazırlık | 2 | 1 | 2 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 1 | 4 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 120 |
|