|
|
| ELL4008 | Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Hasan SAĞLAMEL | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu dersin amacı, katılımcılara ikinci ve yabancı dil test ve değerlendirmeye ilişkin temel kavramları, teknikleri ve araştırma yöntemlerini tanıtarak ölçme-değerlendirme okuryazarlığı kazandırmak; çeşitli geleneksel ve alternatif değerlendirme araçlarını inceleyip tasarlamalarını sağlayarak pratik deneyim sunmak; küçük ölçekli araştırmalar yoluyla teorik bilgilerini gerçek durumlara uygulamalarını desteklemek ve böylece dil değerlendirme prensiplerine dair farkındalık, analitik düşünme ve eleştirel değerlendirme becerilerini geliştirmektir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | geçerli ve güvenilir test öğeleri ve testleri oluşturabilecek | 14 | 1, | | ÖK - 2 : | yabancı dil testi alanındaki bazı araştırmalarla aşina olacak | 14 | 1, | | ÖK - 3 : | kişisel değerlendirme ve port folyo değerlendirmesi gibi dil bilgisini ölçen alternatif yöntemlerinin geliştirilmesi ve farkındalığı | 14 | 1, | | ÖK - 4 : | dil testi oluşturma becerilerini geliştirmek | 14 | 1, | | ÖK - 5 : | dil testlerine eleştirel katılım yoluyla sınav değerlendirme becerilerini geliştirmek | 14 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bu dersin içeriği: sınıf bazlı ölçme ve değerlendirme üzerine temel kavram ve ilkelerini; farklı test ve sınav biçimlerini, değişik soru türlerini; farklı ölçme yöntemlerinin (örn.: gelişim dosyası, özdeğerlendirme, öğrenen günceleri) geliştirilmesi ve değerlendirilmesini; farklı yaş gruplarında ölçme ve değerlendirmeyi, okuma, yazma, dinleme, konuşma, kelime ve dilbilgisini test etmek için ayrık ve bütüncül biçimde sınav hazırlama tekniklerini; test kurgulama aşamalarını, madde analizi ve test puanlarının yorumlanmasını; ve öğretmen tarafından hazırlanan dil sınavları ve geri etki konularını kapsamaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Derse Giriş: a) Dil testlerinin kısa tarihçesi b) Yabancı/ikinci dil değerlendirmesi okuryazarlığı | | | Hafta 2 | Dil sınavlarının temel ilkeleri | | | Hafta 3 | Test teknikleri | | | Hafta 4 | Test analizlerine yönelik bilinmesi gereken hususlar | | | Hafta 5 | İletişimsel dil eğitiminde kullanılan ölçüm yöntemleri | | | Hafta 6 | Yabancı dilde alternatif ölçme değerlendirme yöntemleri | | | Hafta 7 | Öz ve akran değerlendirmesi yoluyla değerlendirmeye öğrenci katılımı | | | Hafta 8 | Bilgisayar destekli dil değerlendirmesi | | | Hafta 9 | Ara sınav | | | Hafta 10 | Okuma becerilerinin ölçülmesi | | | Hafta 11 | Yazma becerilerinin ölçülmesi | | | Hafta 12 | Dinleme becerilerinin ölçülmesi | | | Hafta 13 | Konuşma becerilerinin ölçülmesi | | | Hafta 14 | Çocuklarda ölçme değerlendirme | | | Hafta 15 | Notlandırma değerlendirmeleri (rubrikler, derecelendirme ölçekleri)
Sınav yönetimi_Kalabalık sınıflarında değerlendirme | | | Hafta 16 | Final Sınavı | | | |
| 1 | Coombe, C., Folse, K., and Hubley, N. (2010). A practical guide to assessing English language learners. The University of Michigan Press. | | | |
| 1 | Coombe, C., Davidson, P., O'Sullivan, B., and Stoynoff, S. (Eds.). (2012). The Cambridge guide to second language assessment. Cambridge University Press. | | | 2 | Brown, H. D. (2004). Language assessment: Principles and classroom practices. Longman | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Arasınav için hazırlık | 1 | 8 | 8 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 2 | 15 | 30 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Diğer 1 | 1 | 10 | 10 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 120 |
|