|
|
| ELL2008 | Temel Fransızca - II | 4+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Grup çalışması, Uygulama | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 4 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Öğr. Gör. Merve SEZEN | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Üöğrencilere bu dilin telaffuzunu, temel öğelerini, cümle yapısını, fiil çekimlerini öğretmektir. Günlük konuşmaları öğretmek, anlamalarını sağlamak, ihtiyaçlarını giderecek ifadeleri öğretmek. Kendileri hakkında kişisel bilgiler verebilmek. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Cümle yapısını öğrenir | | | | ÖK - 2 : | Kendini daha detaylı tanıtır. | | | | ÖK - 3 : | Alışveriş diyaloğu hazırlayabilir. | | | | ÖK - 4 : | Yer-yön sorabilir, sorulan soruya cevap verebilir. | | | | ÖK - 5 : | Günlük hayatta kullanılan basit kelimelerin sunumlarını yapar | | | | ÖK - 6 : | Ne,Nerede,Nasıl,Niçin Ne zaman gibi soru kavramlarını sorabilir. Bu sorulara cevap verebilir. | | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Öğrenciler bütün grup fiillerini kullanarak kendilerini daha detaylı tanıtma ve günlük rutinlerini artık daha fazla fiil ve kelime kullanarak daha fazla cümle yapabilirler Soru ifadeleri verilir. Bu soru ifadeleri sayesinde öğrencilere "Soru sorma" "Soruya Cevap Verme" konusu da verilmiş olur. Bu konu sınıf içinde diyalog ve metinler ile pekiştirilir. Yer-yön konusu çalışılır. Böylece öğrenci Bir yer sorma tarifini de yapabilir. Alışveriş diyaloğu çalıştırılır ve öğrenciden bu diyalogları sınıf içinde gruplar halinde yapılması istenir. Öğrenci günlük hayatta kullanılan bazı isim gruplarını (meyveler,sebzeler,hayvanlar ...gibi) sunum şeklinde sunum istenir. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Yer-Yön kavramları | | | Hafta 2 | On va Ou | | | Hafta 3 | soru ifadeler (qui,que,comment....) | | | Hafta 4 | soru ifadeler (qui,que,comment....) | | | Hafta 5 | Öğrenci sunumu (meyveler,sebzeler,hayvanlar...) | | | Hafta 6 | Öğrenci sunumu (meyveler,sebzeler,hayvanlar...) | | | Hafta 7 | basit düzeyde metinler okuyup soru hazırlama | | | Hafta 8 | Verilen bütün konular için kısa tekrar ve Öğrenci sunumları | | | Hafta 9 | Ara Sınav | | | Hafta 10 | Alışveriş Diyaloğu | | | Hafta 11 | Qu'est-ce quéon mange? | | | Hafta 12 | Adjectifs Demonstratifs | | | Hafta 13 | Les Adjectifs | | | Hafta 14 | Emir cümleleri | | | Hafta 15 | Verilen bütün konular için kısa tekrar ve Öğrenci sunumları | | | Hafta 16 | Final Sınavı | | | |
| 1 | Edito A1 (Méthode de Français) | | | |
| 1 | Capelle Guy, Menand R; 2014 hachette, Le nouveau taxi, Paris en France | | | 2 | Fransızca ilk Adım 1 (Fono Yayınları)
Capelle Guy, Menand R.; 2009 hachette, Le nouveau Taxi! Paris en France
| | | 3 | hikaye kitapları
internet metinleri | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1 | 50 | | Ödev | 2
4
6
12
14 | | | | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 1 | 3 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Ödev | 4 | 10 | 40 | | Proje | 2 | 5 | 10 | | Kısa sınav | 1 | 4 | 4 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 3 | 1 | 3 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 118 |
|