|
|
| ELL3103 | Orta Fransızca - I | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Grup çalışması, Uygulama | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Öğr. Gör. Merve SEZEN | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu dersin amacı, öğrencilere Fransızcanın temel dilbilgisi yapılarını, cümle kuruluşunu, temel söz varlığını ve doğru telaffuz özelliklerini kazandırmaktır. Ders sonunda öğrencilerin temel düzeyde Fransızca metinleri anlayabilmeleri, doğru dil yapılarını kullanabilmeleri ve sözlü ile yazılı iletişimde temel dil becerilerini etkili biçimde kullanabilmeleri hedeflenmektedir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | geçmiş zamanı kullanabilir | 1 - 10 | 1,2,3,6, | | ÖK - 2 : | geçmiş zaman ile ilgili metinleri okuyup anlayabilir | 1 - 10 | 1,2,3,6, | | ÖK - 3 : | geniş ve geçmiş zamanı basit düzeyde kullanabilir | 1 - 10 | 1,2,3,6, | | ÖK - 4 : | basit düzeyde yazılmış hikayeleri anlayabilir | 1 - 10 | 1,2,3,5,6, | | ÖK - 5 : | temel düzeyde yazılar yazabilir | 1 - 10 | 1,3,5,6, | | ÖK - 6 : | geniş zaman ve geçmiş zaman arasındaki fiil dönüşümlerini çözümleyebilir | 1 - 10 | 1,3, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bu derste Fransızcada geçmiş zaman yapıları öğretilir ve temel dilbilgisi kuralları uygulamalı etkinliklerle pekiştirilir. Öğrenciler, geniş zaman yapılarından geçmiş zaman yapılarına dönüşüm çalışmaları yaparak zaman kullanımı becerilerini geliştirir. Geçmiş zamanda yazılmış kısa metinler ve hikâyeler okunur, metin çözümleme ve telaffuz çalışmaları gerçekleştirilir. Alıştırmalar, okuma etkinlikleri ve metin temelli uygulamalar aracılığıyla öğrencilerin okuduğunu anlama, doğru telaffuz ve yazılı ifade becerileri desteklenir. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Passé Composé | | | Hafta 2 | Geçmiş zamanda kullanılan bazı istisna fiiller ve cümleleri | | | Hafta 3 | Geçmiş zaman ile ilgili alıştırma ve cümleler | | | Hafta 4 | Geçmiş zamanla yazılmış metinlerin telaffuz çalışması | | | Hafta 5 | Telaffuz çalışması | | | Hafta 6 | Sunum ve alıştırma | | | Hafta 7 | Geniş zamanda yazılmış metinleri geçmiş zamana dönüştürme | | | Hafta 8 | Diyolog çalışmaları ve tekrar | | | Hafta 9 | Ara sınav | | | Hafta 10 | l'impértif | | | Hafta 11 | Geçmiş zaman ile soru yapma ve cevap verme | | | Hafta 12 | Alıştırma ve kısa sınav | | | Hafta 13 | Okuma beceresi | | | Hafta 14 | Geçmiş zaman | | | Hafta 15 | Konu tekrarı | | | Hafta 16 | Final sınavı | | | |
| 1 | Edito A1 (Méthode de Français) | | | |
| 1 | le nouveau taxi méthode de française (Guy Capelle Robert Menard , hachette livre 2009 43,quai de Grenelle, F 75 905 Paris Cedex 15, France)
10 000 Exercices de Grammaire | | | 2 | Gregoire M., Thievenaz Odile, 2003 Cle İnternational, Grammaire progressive du Français, Paris Fransızca ilk Adım 1 (Fono Yayınları)
| | | 3 | Basit düzeyde yazılmış hikaye ve metinler
| | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 7 | 21 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Ödev | 2 | 10 | 20 | | Proje | 1 | 5 | 5 | | Kısa sınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 1 | 15 | 15 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 120 |
|