|
|
| ELL2047 | 16. ve 17. Yüzyıl İngiliz Edebiyatı | 4+0+0 | AKTS:5 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 4 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Doç. Dr. Nazan YILDIZ ÇİÇEKÇİ | | Diğer Öğretim Üyesi | Yok | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Dersin amacı öğrencinin Orta Çağ İngiliz ve Rönesans edebiyatı hakkında bilgi kazanmasını, bu dönemlerin bazı temsili metinlerini ve yazarlarını toplumsal, kültürel, edebi ve tarihsel bağlamları içinde incelemektir. Böylece, öğrenciye Orta Çağ ve Rönesans İngiliz edebiyatını daha iyi anlamak ve özümsemek için gerekli olan Orta Çağ ve Rönesans İngiltere kültürleriyle ilişkili edebi gelenekler örnek metinler üzerinden verilir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Orta Çağ, Reform ve Rönesans hareketleri hakkında bilgi sahibi olacaktır. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 9 - 10 | 1, | | ÖK - 2 : | Rönesans'ın İngiliz kültürü, yaşam biçimi ve edebiyatı üzerine etkilerini ayrıntılı bir biçimde görecektir. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | ÖK - 3 : | Orta Çağ'ın önde gelen edebi figürü Geoffrey Chaucer hakkında bilgi sahibi olacaktır. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | ÖK - 4 : | Geoffrey Chaucer'in başyapıtı Canterbury hikayelerini değerlendirebilecek. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | ÖK - 5 : | Rönesans dönemi İngiliz edebiyatçıları ve bunların yapıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibi olacaktır. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | ÖK - 6 : | Sone geleneğinin temel bilgilerini öğrenecek. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | ÖK - 7 : | Sone geleneğinin önde gelen yazarlarının eserlerini değerlendirebilecek. | 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 15 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| İlk olarak, Eski ve Orta Çağ İngiliz Edebiyatı dersinin devamı niteliğindeki bu ders, çerçeve-hikaye geleneğini ve Geoffrey Chaucer'ı tanıtmaktadır. İkinci olarak, Rönesans'a tarihsel, kültürel ve edebi bir giriş niteliğinde olup, hümanizm ve Reformasyon gibi önemli gelişme ve değişimleri edebi gelenekler çerçevesinde ele almaktadır. Bu amaçla, sone geleneğini Thomas Wyatt, Henry Howard (Surrey Kontu), Edmund Spenser, Philip Sidney ve William Shakespeare gibi başlıca yazarlarıyla birlikte sunmaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Giriş: Dersin Tanıtımı | | | Hafta 2 | Orta Çağ'ın Tarihi, Sosyal, ve Edebi Arkaplanı | | | Hafta 3 | Geofrey Chaucer ve Canterbury Hikayeleri Eseri | | | Hafta 4 | Geofrey Chaucer ve Canterbury Hikayeleri Eseri | | | Hafta 5 | Geofrey Chaucer ve Canterbury Hikayeleri Eseri | | | Hafta 6 | Rönesans Dönemi ve İngiliz Edebiyatına Etkisi | | | Hafta 7 | Rönesans Dönemi ve İngiliz Edebiyatına Etkisi | | | Hafta 8 | Ara Sınav | | | Hafta 9 | Sone Geleneği | | | Hafta 10 | Sone Geleneği: Wyatt Soneler | | | Hafta 11 | Sone Geleneği: Surrey Soneler | | | Hafta 12 | Sone Geleneği: Spenser Soneler | | | Hafta 13 | Sone Geleneği: Sidney Soneler | | | Hafta 14 | Sone Geleneği: Shakespeare Soneler | | | Hafta 15 | Genel Tekrar | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Anthony, Brother, Literature in English Society: Volume 2, The Renaissance, Sogang University Press, 1998. | | | 2 | The Norton Anthology of English Literature (6th Edition), Volume I. | | | |
| 1 | Parry, Graham, The Seventeenth Century: The Intellectual and Cultural Context of English Literature 1603-1700, Longman, 1989. | | | 2 | A Companion to English Renaissance Literature and Culture. Edited by Michael Hattaway. Oxford: Blackwell, 2003.
| | | 3 | Alexander, Michael. A History of English Literature. 2nd ed. New York: Palgrave Macmillan, 2007.
| | | 4 | Brewer, Derek. A New Introduction to Chaucer. 2nd Ed. London and New York: Longman, 1998.
| | | 5 | Duby, Georges. The Three Orders: Feudal Society Imagined. Trans. Arthur Goldhammer. Chicago and London. Chicago UP, 1980.
| | | 6 | Hopkins, Lisa., and Matthew Steggle. Renaissance Literature and Culture. London: Continuum, 2006.
| | | 7 | Urgan, Mina. İngiliz Edebiyatı Tarihi. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2003. | | | 8 | McDowall, David. An Illustrated History of Britain. Essex: Longman, 1989. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 8 | 17/11/2025 | 1 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 09/01/2026 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 15 | 60 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 15 | 45 | | Arasınav için hazırlık | 7 | 7 | 49 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 2 | 12 | 24 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 180 |
|