|
|
| ELL2017 | Edebiyat Çalışmalarında Araştırtırma Tek. | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Fehmi TURGUT | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | farklı yaklaşımların edebi metinleri okuma anlama ve analiz etmede nasıl kullanıldıklarını öğrenecekler
| | | | ÖK - 2 : | edebi çalışmalarda araştırma sorusu oluştıurabilecekler
| | | | ÖK - 3 : | aynı metnin farklı bakış açılarıyla farklı anlamlarının nasıl mümkün olduğunu öğrenecekler
| | | | ÖK - 4 : | kavramları, edebi sanatları ve edebi bilgiyi edebi metinlere uygulayabilecekler | | | | ÖK - 5 : | edebi eleştiriye bir giriş yapacaklar | | | | ÖK - 6 : | edebi araştırma makalesi yazabilecekler | | | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Edebiyat Nedir? Araştırma Nedir? | | | Hafta 2 | Edebi Okuma ve Edebiyatta Anlam Sorunu | | | Hafta 3 | Edebi Eleştiri Nedir? Neden Edebi Eleştiri? | | | Hafta 4 | Edebiyatın Tezleri | | | Hafta 5 | Dile Dayalı Yaklaşımlar | | | Hafta 6 | Diksiyon, Stil ve Sözdizimsel Sapmalar | | | Hafta 7 | Retorik Unsurlar | | | Hafta 8 | Ders Yok. Ara Sınav Haftası | | | Hafta 9 | Retorik Unsurlar | | | Hafta 10 | Okuyucu Odaklı Yaklaşım | | | Hafta 11 | Metin Odaklı Yaklaşım | | | Hafta 12 | Yazar Odaklı Yaklaşım | | | Hafta 13 | Bağlamsal Yaklaşım | | | Hafta 14 | Tematik Okuma | | | Hafta 15 | Overview | | | Hafta 16 | | | | |
| 1 | Klarer, Mario. 1999; An Introduction to Literary Studies, Routledge, New York | | | 2 | Dobie, Ann B. 2012; Theory into Practice: Introduction to Litrerary Criticism (3rd Ed.), Wadsworth,. Boston | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Ödev | 6,7,8 for mid term 12,13,14 for the final exam | | | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Arasınav için hazırlık | 2 | 7 | 14 | | Ödev | 3 | 6 | 18 | | Proje | 7 | 8 | 56 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 116 |
|