|
|
| ELL1001 | Akademik Yazmaya Giriş | 4+0+0 | AKTS:7 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Uygulama | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 4 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Öğr. Gör. Dr Zeynep ÖZTÜRK DUMAN | | Diğer Öğretim Üyesi | | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu ders, öğrencilerin İngilizce olarak tutarlı, iyi organize edilmiş ve araştırmaya dayalı makaleler yazabilmelerini sağlayarak akademik yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerin makale sorularını analiz etmelerine, farklı türdeki makaleleri etkili bir şekilde planlamalarına ve yapılandırmalarına ve argümanlarını desteklemek için not alma, özetleme ve başka kelimelerle ifade etme tekniklerini uygulamalarına yardımcı olmaya odaklanmaktadır. Ders ayrıca, yazılarda akademik dürüstlüğü teşvik etmek için akademik kaynakların etik kullanımı ve APA veya MLA stilinde doğru alıntı yapma konularına da vurgu yapmaktadır. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Akademik yazma ilkelerini uygulayarak düşüncelerini etkili biçimde düzenleyebilecek ve uygun kompozisyon yapılarını kullanabilecektir. | 6 | 1,3, | | ÖK - 2 : | Farklı kompozisyon türlerini (karşılaştırma-karşıtlık, neden-sonuç, tartışma, sınıflama, tepki vb.) analiz edip uygun biçimde yanıtlayabilecektir. | 6 | 1,3, | | ÖK - 3 : | İlgili akademik kaynakları bulup değerlendirecek, bunları intihalden kaçınarak yazılarına entegre edebilecektir. | 6 | 1,3, | | ÖK - 4 : | İyi yapılandırılmış akademik argümanlar geliştirmek için not alma, özetleme ve yeniden ifade etme (paraphrasing) tekniklerini etkili biçimde kullanabilecektir. | 6 | 1,3, | | ÖK - 5 : | Akademik yazılarında kaynakları doğru biçimde göstermek için uygun atıf ve kaynakça stillerini (APA/MLA) uygulayabilecektir. | 6 | 1,3, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bu ders, öğrencilerin akademik yazma becerilerini tür temelli ve araştırma odaklı bir yaklaşımla geliştirmeyi amaçlamaktadır. Etkili akademik yazmanın temel ilkeleri olan düzenleme, tutarlılık ve argüman geliştirme konularını ele almaktadır. Öğrenciler karşılaştırma-karşıtlık, neden-sonuç, tartışma, sınıflama ve tepki yazıları gibi çeşitli kompozisyon türlerini inceleyip uygulama fırsatı bulacaklardır. Ders kapsamında ayrıca akademik kaynakların bulunması, değerlendirilmesi ve yazılara doğru biçimde entegre edilmesi üzerinde durularak, akademik dürüstlük ilkelerine uyma ve intihalden kaçınma konularında farkındalık kazandırılacaktır. Öğrenciler not alma, özetleme ve yeniden ifade etme (paraphrasing) uygulamalarıyla eleştirel okuma ve yazma becerilerini güçlendireceklerdir. Bunun yanı sıra, ders APA ve MLA gibi atıf ve kaynakça biçimlerinin doğru ve etik şekilde kullanılmasına yönelik uygulamalı eğitim de sunmaktadır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Dersin öğrencilere tanıtılması, genel bilgiler verilmesi. | | | Hafta 2 | Yazma Temelleri | | | Hafta 3 | Araştırmaya Dayalı Makale | | | Hafta 4 | Makale Sorularını/Başlıklarını Anlama, Planlama Süreci ve Kaynakları Karşılaştırma | | | Hafta 5 | Karşılaştırma & Zıtlık (Comparison & Contrast) Makaleleri | | | Hafta 6 | Uygun Kaynakları Bulma ve Neden-Sonuç İlişkisini Gösterme | | | Hafta 7 | Neden & Sonuç (Cause-and-Effect) Makaleleri | | | Hafta 8 | Eleştirel Yaklaşımlar Geliştirme ve Argüman ile Tartışma Makaleleri | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | Tartışma Makaleleri | | | Hafta 11 | Ana Noktaları Bulma, Not Alma ve İntihalden Kaçınma | | | Hafta 12 | Sınıflandırma (Classification) Makaleleri | | | Hafta 13 | Özetleme ve Açımlama, Eş Anlamlı Sözcükler Bulma | | | Hafta 14 | Tepki (Reaction) Makaleleri | | | Hafta 15 | Kaynaklar ve Alıntılar, Atıf Biçimleri (APA/MLA) | | | Hafta 16 | Final Sınavı | | | |
| 1 | Liss, R. & Davis, J. (2022). Effective Academic Writing 3. Oxford: Oxford University Press. | | | |
| 1 | Bailey, S. (2025). Academic Writing: A Handbook for International Students. London: Routledge. | | | 2 | Bailey, S. (2022). Academic Writing for University Students. London: Routledge. | | | 3 | Geyte, E. V. (2013). Writing: Learn to Write Better Academic Essays. London: Collins. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 18.11.2025 | 60 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 06.01.2026 | 60 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 4 | 14 | 56 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 13 | 39 | | Arasınav için hazırlık | 5 | 6 | 30 | | Arasınav | 1 | 1 | 1 | | Ödev | 2 | 14 | 28 | | Kısa sınav | 1 | 7 | 7 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 8 | 6 | 48 | | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 | 1 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 210 |
|