|
|
| FIZ4036 | X - Işını Uygulamaları | 2+1+0 | AKTS:5 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Seçmeli | | Bölümü | FİZİK BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Uygulama | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik ve 1 saat uygulama | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Gökhan APAYDIN | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Engin TIRAŞOĞLU | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Endüstriyel fizig?in en heyecan verici uygulaması olan X-ıs?ınlarını bütün yönleriyle bir arada vermek, Fen ve dog?a bilimleri içinde X-ıs?ınları ile ilgili kavram ve uygulamalardan haberdar etmek, X-ıs?ınlarının endüstriyel, katıhal elektronig?i ve tıbbi uygulamalarından bahsetmek, önemini ve gereklilig?ini göstermek. Öğrencilerin X-ışını üretimi ve uygulamalarını yapmak |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | Öğrenciler, X-Işınlarının temel prensiplerini ve yaklas?ımlarını tanımlayabilir. | 1 - 2 - 3 - 6 | 1, | | ÖK - 2 : | Öğrenciler, X-ışınlarının temel yaklas?ımlarını ve kavramlarını öğrenebilir. edebilecek. | 1 - 2 - 3 - 6 | 1, | | ÖK - 3 : | Modern Fizik, Atom ve Molekül fiziği ve Katıhal Fiziği gibi derslerde adı geçen X-ışınları ile ilgili geniş spektrumlu bir bilgi sahibi olur. | 1 - 2 - 3 - 6 | 1, | | ÖK - 4 : | Öğrenciler, X-Işınlarındaki temel problemleri analiz etmek için matematiksel metotları ve fizik prensiplerini uygulayabilir. | 1 - 2 - 3 - 6 | 1, | | ÖK - 5 : | Öğrenciler, X-ışnlarının uygulama alanlarını öğrenebilir. | 1 - 2 - 3 - 6 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| X-Is?ını nedir? X-ıs?ınlarının elde edilis?i ve özellikleri, Elektromanyetik dalga spektrumunda X-ıs?ınları, X-Is?ınlarının madde ile etkiles?mesi: Genel bilgi, X- ıs?ınlarının difraksiyonu, X-Is?ınlarının kutuplanması, Compton ve Fotoelektrik olay, X- ıs?ınlarının sog?urulması ve saçılması, Çizgili ve Sürekli X-ıs?ınları, Moseley yasası, Radyasyon ve Sag?lık: X-ıs?ınlarının iyonlas?tırma etkisi ve doz hızının ölçülmesi, I?yonlas?tırıcı radyasyonun insan sag?lıg?ına etkileri ve radyasyondan korunma, X-ıs?ını uygulama teknikleri için seçim kriterleri, X-Is?ınlarının uygulama alanları |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | X-Işını nedir? X-ışınlarının elde edilişi ve özellikleri
| | | Hafta 2 | Elektromanyetik dalga spektrumunda X-ışınları
| | | Hafta 3 | X-Is?ınlarının madde ile etkiles?mesi
| | | Hafta 4 | X-ışınlarının difraksiyonu
| | | Hafta 5 | X-Is?ınlarının kutuplanması
| | | Hafta 6 | Compton ve Fotoelektrik olay
| | | Hafta 7 | X-ıs?ınlarının sog?urulması ve saçılması
| | | Hafta 8 | Karakekteristik ve Sürekli X-ışınları | | | Hafta 9 | Ara Sınav
| | | Hafta 10 | Moseley yasası
| | | Hafta 11 | Radyasyon ve Sağlık: X-ışınlarının iyonlaştırma etkisi ve doz hızının ölçülmesi
| | | Hafta 12 | İyonlaştırıcı radyasyonun insan sağlığına etkileri ve radyasyondan korunma | | | Hafta 13 | X-ıs?ını uygulama teknikleri
| | | Hafta 14 | X-Işınlarının uygulama alanları
| | | Hafta 15 | X-ışını lazerler
| | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | An Introduction to X-Ray Physics, Optics, and Applications, Carolyn A. MacDonald, 2017, Princeton University Press | | | 2 | Jens Als-Nielsen and Des McMorrow, Elements of Modern X-ray Physics, John Wiley & Sons, 2001. | | | |
| 1 | Culllity, B.D. and Stock, S.R., Elements of X-Ray Diffraction, Pearson Prentice Hall, New Jersey,2001. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | 07/04/2026 | 2 | 35 | | Uygulama | 12 | 02/05/2026 | 1 | 15 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 06/06/2026 | 1 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 3 | 14 | 42 | | Sınıf dışı çalışma | 3 | 14 | 42 | | Arasınav için hazırlık | 3 | 8 | 24 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Uygulama | 1 | 1 | 1 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 6 | 24 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 137 |
|