|
|
| ELL3025 | İngiliz Tiyatrosu | 2+0+0 | AKTS:4 | | Yıl / Yarıyıl | Güz Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BATI DİLLERİ ve EDEBİYATI BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze , Grup çalışması | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 2 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Fehmi TURGUT | | Diğer Öğretim Üyesi | Dr. Nilgün MÜFTÜOĞLU | | Öğretim Dili | İngilizce | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu ders, öğrencilerin çok çeşitli tiyatro biçimlerini, stillerini ve oyunculuk yöntemlerini inceleme ve canlandırma konusunda ilgi ve zevk geliştirmelerini sağlar. Eleştirel düşünme ve anlayış, bilgi ve beceri edinme yoluyla öğrenciler, başkalarının fikirlerine ve dramatik eserlerine yaratıcı ve işbirliğine dayalı bir şekilde kendi fikirlerini oyun senaryolarına dönüştürerek yanıt verirler. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | görsel sanatla ve bu sanatların en başında gelen tiyatronun, roman şiir öykü gibi diğer sanatlardan ve edebiyat türünden ayrılan farklı yönlerini kavramış olacaklardır. | 4 | 1,6, | | ÖK - 2 : | İngiliz edebiyatında çok önemli bir yere sahip olan yazarlar ve edebi kişiler hakkında yeterince genel kültür ve bilgi kazanmış olacaklardır. | 5 | 1,6, | | ÖK - 3 : | oyun türlerini göz önünde bulundurarak taklit etme yeteneğini kazanmış olacaklardır. | 2 | 1,6, | | ÖK - 4 : | tiyatro oyunlarını biçimsel ve içerik bağlamda çözümleyebilecek oyunları derinlemesine yorumlayabilecektir | 1 | 1,6, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Bu ders tiyatro oyunlarının nasıl okuyacağı ve analiz edileceğine odaklanmaktadır. Bu dersteki oyun analizi, sezgisel yanıtlar, düşünme ve analitik beceriler gerektirir. Oyun analizi, bir oyunun prodüksiyonuna hazırlıkta sadece ilk adımdır. Oyunun nasıl işlediğini belirlemeye vurgu yapılacaktır. Öğrenciler, farklı dönem ve türlerden çeşitli oyunların benzersiz dramaturjik gereksinimlerini anlamak için teknikler uygulayacak ve her bir senaryonun sunduğu talepler ve yorumlama fırsatlarıyla yakından ilgilenmeyi öğreneceklerdir. Ayrıca, olay örgüsü yapısı, dil, karakterler, doğal üslup özellikleri ve temalar üzerinde de özel bir vurgu yapılacaktır. |
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Dramanın Doğası. | | | Hafta 2 | Dramanın Özü. | | | Hafta 3 | Dramanın Yapıları. Trajedi, Komedi, Fars, Hiciv, Melodrama, Tarihsel Drama, Absürd Tiyatro. | | | Hafta 4 | Olay Örgüsü. Olay Örgüsü Nedir? Olay Örgüsünün Teknik Özellikleri. | | | Hafta 5 | Karakter. Karakter Türleri, Baş Karakter, Alt Karakterler. | | | Hafta 6 | Düşünce. Düşüncenin İki Farklı Türü. | | | Hafta 7 | Söyleyim. Söyleyim ve Ruh Hali. Söyleyim ve Karakter. | | | Hafta 8 | Arasınav | | | Hafta 9 | Dramanın Gelişimi. Yunan Tiyatrosu, Roma Tiyatrosu, Ortaça Tiyatrosu, Elizabeth Dönemi Tiyatrosu. | | | Hafta 10 | Restorasyon Döenmi Tiyatrosu, 19. Yüzyıl Tiyatrosu, 20. Yüzyıl Tiyatrosu. | | | Hafta 11 | Shakespeare. Shakespeare ve Trajedi. Shakespeare ve Komedi. Shakespeare and Karanlık Komedi. | | | Hafta 12 | Drama ve İnceleme. | | | Hafta 13 | Yazılı İnceleme. | | | Hafta 14 | Alıştırmalar. | | | Hafta 15 | Lüzumlu Terimlerin İncelenmesi. | | | Hafta 16 | Dönem sonu sınavı | | | |
| 1 | Cadden, John. 1992; Drama Appreciation For A Level, Federal Publications (S) Pte Ltd, Kent. | | | |
| 1 | Salgado, Gamini. 1980; A Critical Introduction, Edward Arnold Publishers Ltd, London. | | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 10 | 9. Hafta | 1 Saat | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | 15. Hafta | 2 Saat | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 2 | 14 | 28 | | Sınıf dışı çalışma | 4 | 16 | 64 | | Arasınav için hazırlık | 4 | 4 | 16 | | Arasınav | 3 | 1 | 3 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 4 | 4 | 16 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 127 |
|