|
|
| BIL3006 | Sinyaller ve Sistemler | 3+0+0 | AKTS:6 | | Yıl / Yarıyıl | Bahar Dönemi | | Ders Duzeyi | Lisans | | Yazılım Şekli | Zorunlu | | Bölümü | BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ | | Ön Koşul | Yok | | Eğitim Sistemi | Yüz yüze | | Dersin Süresi | 14 hafta - haftada 3 saat teorik | | Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Bekir DİZDAROĞLU | | Diğer Öğretim Üyesi | Prof. Dr. Ali GANGAL | | Öğretim Dili | Türkçe | | Staj | Yok | | | | Dersin Amacı: | | Bu dersin amaçları; öğrencilerin sinyaller ve sistemlerin temel özelliklerini anlamasını sağlamak ve onlara diferansiyel denklem, birim vurus tepkesi, durum degiskeni, Fourier serisi ve Fourier dönüsümü, transfer fonksiyonu, Laplace dönüsümü ve z-dönüsümü gibi zaman ve frekans domeni yaklaşımlarıyla dogrusal zamanla degismeyen sistemleri modelleme ve çözümleme yeteneği kazandirmaktir. Dersin içerigindeki konular daha sonraki iletisim, sayisal isaret isleme ve kontrol dersleri için temel olusturmaktadir. Ögrenci ögrendigi teorik bilgileri Python betik dilini destekleyen herhangi bir ortamda bilgisayar benzetimiyle pekistirecektir. |
| Öğrenim Kazanımları | PÖKK | ÖY | | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler : | | | | ÖK - 1 : | sinyallerin temel özelliklerini ögrenebilir. | 2,3,12 | 1, | | ÖK - 2 : | dogrusal zamanla degismeyen (DZD) sistemlerin zaman domeninde analizini yapabilir. | 2,3,12 | 1, | | ÖK - 3 : | DZD sistemlerin frekans domeninde analizini yapabilir. | 2,3,12 | 1, | | ÖK - 4 : | Laplace dönüsümünü ögrenebilir ve DZD sistemlerin s domeninde analizini yapabilir. | 2,3,12 | 1, | | ÖK - 5 : | z dönüsümünü ögrenebilir ve DZD sistemlerin z domeninde analizini yapabilir. | 2,3,12 | 1, | | ÖK - 6 : | raslanti girisli DZD sistemlerin analizini yapabilir. | 2,3,12 | 1, | | PÖKK :Program öğrenim kazanımlarına katkı, ÖY : Ölçme ve değerlendirme yöntemi (1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ev Ödevi, 4: Laboratuvar Çalışması/Sınavı, 5: Seminer / Sunum, 6: Dönem Ödevi / Proje),ÖK : Öğrenim Kazanımı | | |
| Giris. Sinyal Tanimi ve Sinyal Türleri. Doğrusal Zamanla Degismeyen (DZD) sistemlerin Zaman Domeni Modelleri. DZD Sistemlerin Frekans Domeni Modelleri. DZD Sistemlerin s-Domeni Modelleri. Ayrik Sistemlerin Analizi. DZD Ayrik Sistemlerin Frekans Domeni analizi. Ayrik DZD Sistemlerin z-Domeni analizi. Rastlanti Girisli Sistemlerin analizi.
|
| |
| Haftalık Detaylı Ders Planı | | Hafta | Detaylı İçerik | Önerilen Kaynak | | Hafta 1 | Sinyallerin sınıflandırılması ve sinyallerin temel özellikleri. | | | Hafta 2 | Sinyallerin sınıflandırılması ve sinyallerin temel özellikleri. | | | Hafta 3 | Dogrusal Zamanla Degismeyen (DZD) Sistemlerin Zaman Domeni Modelleri. | | | Hafta 4 | Dogrusal Zamanla Degismeyen (DZD) Sistemlerin Zaman Domeni Modelleri. | | | Hafta 5 | Dogrusal Zamanla Degismeyen (DZD) Sistemlerin Zaman Domeni Modelleri. | | | Hafta 6 | DZD Sistemlerin Frekans Domeni Modelleri. | | | Hafta 7 | DZD Sistemlerin Frekans Domeni Modelleri. | | | Hafta 8 | DZD Sistemlerin Frekans Domeni Modelleri. | | | Hafta 9 | Arasınav | | | Hafta 10 | DZD Sistemlerin Frekans Domeni Modelleri. | | | Hafta 11 | Laplace Dönüsümü ve DZD Sistemlerin s-Domeni Modelleri. | | | Hafta 12 | Laplace Dönüsümü ve DZD Sistemlerin s-Domeni Modelleri. | | | Hafta 13 | z-Dönüsümü ve DZD Sistemlerin z-Domeni Analizi. | | | Hafta 14 | z-Dönüsümü ve DZD Sistemlerin z-Domeni Analizi. | | | Hafta 15 | Raslanti Girisli DZD Sistemler. | | | Hafta 16 | Dönem sonu sinavi | | | |
| 1 | Oppenheim, A. V. ve A. S. Willsky, "Signals and Systems ", Prentice Hall Int., Inc.
| | | |
| 1 | Hsu, H. ve H. P. Hse, "Schaum's Outline of Signals and Systems ", McGraw-Hill.
| | | |
| Ölçme Yöntemi | | Yöntem | Hafta | Tarih | Süre (Saat) | Katkı (%) | | Arasınav | 9 | Dönem içerisinde duyurulmaktadır. | 2 | 50 | | Dönem sonu sınavı | 16 | Dönem içerisinde duyurulmaktadır. | 2 | 50 | | |
| Öğrenci Çalışma Yükü | | İşlem adı | Haftalık süre (saat) | Hafta sayısı | Dönem toplamı | | Yüz yüze eğitim | 6 | 14 | 84 | | Sınıf dışı çalışma | 2 | 8 | 16 | | Arasınav için hazırlık | 2 | 8 | 16 | | Arasınav | 2 | 1 | 2 | | Dönem sonu sınavı için hazırlık | 2 | 8 | 16 | | Dönem sonu sınavı | 2 | 1 | 2 | | Toplam Çalışma Yükü | | | 136 |
|